Mutião

Mutirão da Cidadania

Educação Ambiental COM-Vida

Link para matéria da Educação Ambiental no CEF Nossa Senhora de Fátima, projeto da Comissão Permante de Meio Ambiente na Escola-COM-Vida : http://tv.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=index.php?option=com_content&view=article&id=89

Projeto Literário

No CEF Nossa Senhora de Fátima, adotamos um tema norteador por ano.

Em 2010, trabalharemos a CIDADANIA, dividido por bimestres e inseridos dentro do projeto literário.

Este projeto está dividido em gêneros literários:

1º bimestre

Construindo Cidadania – Brasília (gênero informativo)

2º bimestre

Vivendo a Cidadania – Copa (gênero poético)

3º bimestre

Lições de Cidadania – Eleição (gênero literário)

4º bimestre

Colhendo Cidadania – Meio Ambiente (história em quadrinho)

Seguem as fotos da Abertura do Projeto Literário...

Vejam nossa equipe retratando a história de JK e os candangos que vieram aqui construir Brasília, a capital da Esperança....

Por favor, comentem e tragam novas sugestões!!!!

EJA NA CAPITAL

“Trabalho no Plano Piloto há 14 anos e não conhecia esses lugares.” Confessou entusiasmado o aluno do EJA de nossa escola.
Foi nesse clima de descoberta e alegria que aconteceu o nosso Night Tour à capital no dia 14 de abril.
Saímos do CEF Nossa Senhora de Fátima às 19:30h em dois ônibus fretados com 80 alunos e 10 professores da Educação de Jovens e Adultos.
Foi uma grande oportunidade para conhecermos melhor a nossa capital, Brasília. Toda sua história, os monumentos, pontos turísticos e toda a beleza que eles têm para nos mostrar. Brasília é um museu a céu aberto. E que céu!!!
Nossa primeira parada foi no Palácio da Alvorada, seguimos para o Congresso Nacional, Ministérios, Teatro Nacional, Catedral, paramos novamente no Memorial JK, então fomos para a Praça dos Três Poderes onde fizemos um delicioso lance, tiramos fotos e passeamos sob o luar de Brasília.
Os alunos ficaram encantados e valorizaram oportunidade de conhecer os principais pontos turísticos da Capital do Brasil.
Retornamos por volta das 23h, foi um passeio tranqüilo, agradável e que com certeza ficará em nossas memórias.
Seguem as fotos.... Por favor comentem!!!!

FELIZ 2010

Senhores pais ou responsáveis,
Mais um ano letivo se encerra... Então é hora de planejarmos o próximo!
Atenção às datas abaixo:


04 a 15/01/10 EFETIVAÇÃO DE MATRÍCULAS:
• Dos alunos contemplados pelo Remanejamento Escolar na Secretaria da Escola solicitada;
• Dos alunos contemplados pelo 156;
• Dos alunos contemplados para EJA noturno;
OBS.: 11 e 12/01/2010 também à noite



04 a 15/01/10 CONFIRMAÇÃO DE MATRÍCULA:
• Dos alunos encaminhados pela E.C. 10 para 5ª série;
• Dos alunos aprovados para Ensino Médio – no CED 02;
• Dos alunos aprovados da EJA para 1ª série do Ensino Médio no CED 02. - OBS.: CED 02 será EJA 3º Segmento;

27 a 29/01/10 VAGAS REMANESCENTES de Ed. Infantil a 8ª série e EJA -NOTURNO (para aqueles que não conseguiram vagas).


DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA MATRÍCULA
• RG ou Certidão de Nascimento
(cartão de vacina alunos até 12 anos)
• Comprovante de escolaridade
(Hist. Escolar ou Declaração de Transferência Escolar)
• Comprovante de residência
(conta de água, luz ou telefone fixo)
• 01 Foto 3x4 RECENTE
10/02/10 INÍCIO DAS AULAS
• Ed. Infantil a 4ª série – das 8h às 12h – Aula e recebimento de material
• 5ª a 8ª série – das 13h às 17h – Aula inaugural
Obs: *Horário de funcionamento da SECRETARIA da escola :
**Segunda a sexta-feira: das 8h às 11h30 e das 13h30 às 17h;
Lista de Materiais -Educação Infantil

Qtd Material Qtd Material

01 Alfabeto de plástico ou emborrachado 01 Estojo de canetinha
02 Apontador com depósito 01 Fita adesiva larga
01 Bloco de papel creative 03 Folha de papel crepom ( cor diferente)
04 Borracha branca e macia 01 Giz de cera – grande
01 Brinquedo pedagógico - ver a idade 02 Lápis de cor- grande
01 Caderno brochura GRANDE - capa dura 10 Lápis preto
02 Cartolina dupla face (cores diferentes) 01 Livro de literatura infantil
02 Chamequinho branco 01cx Massinha de modelar- grande
01 Chamequinho colorido 01 Pasta polionda (plástico)
02 Cola (uma de 500g e outra de 90g) 02 Pincel atômico (azul e vermelho)
01cx Cola colorida 02 Pincel de pêlo (nº 18 e 5mm)
01pct Copo descartável (para uso pessoal) 01 Pote de tinta guache - médio
01 Copo plástico ou alumínio 01 Rolo de barbante
01 Creme dental 02 Tesoura com ponta arredondada
04 Envelope (tamanho ofício) 01 Toalhinha de pano
01 Escova de dente 01 Fita adesiva dupla-face
• -No 2º semestre o material deverá ser complementado de acordo com a necessidade.
• Todo o material individual deverá estar identificado com o nome da criança.
• Dê preferência ao material de melhor qualidade pois este é mais duradouro.

Lista de Materiais – 1º, 2º e 3º ano

Qtd Material Qtd Material
02 Apontador com depósito 01 Folha de EVA
01 Bloco de papel creative 01 Fita de crepe
01 Brinquedo pedagógico- ver a idade 01 Folha de papel crepom
02 Borracha branca e macia 01 Giz de cera – grande
02 Caderno grande de capa dura 02 Lápis de cor – grande
01 Caderno de desenho grande 06 Lápis preto
02 Chamequinho branco 01 Livro de literatura infantil
01 Chamequinho colorido 01 pct Canudo ou palito de picolé
02 Cola (de 500g e outra de 90g) 02 Pincel atômico (azul e vermelho)
02 Cola com gliter 02 Pincel de pêlo (nº 18 e 5mm)
01 pct Copo descatável (200ml) 01 Pote de tinta guache (250g)
01 Creme dental 01 Régua de 30 cm transparente
01 Durex largo e transparente 02 Tesoura com ponta arredondada
01 Escova de dente 01 Toalhinha de pano
01 Fita dupla face 01 Pasta polionda larga
Lista de Materiais – ASF, 3ª e 4ª série

Qtd Material Qtd Material

01 Apontador 01 Pasta polionda fina
01 Bloco de papel creative 01 Estojo de canetinha
02 Borracha branca e macia 01 Fita adesiva larga
05 Caderno (não pode ser de matérias) 01 Lápis de cor
01 Caderno de desenho grande 06 Lápis preto
02 Chamequinho branco 01 Livro de literatura infantil
01 Chamequinho colorido 02 Pincel atômico (preto e vermelho)
02 Cola 90g 01 Régua 30cm transparente
01 Creme dental 01 Rolo de barbante
01 Escova de dente 01 pct Copo descartável (200ml)
01 Pasta com grampo

Lista de materiais – ASF, 5ª a 8ª série

01 Caderno de 20 matérias 02 Caneta (azul e preta)
02 Lápis preto ou lapiseira 01 Régua 30 cm transparente
01 Borracha 01 Tesoura de ponta arredondada
01 Apontador com depósito 01 Cola 90g
01 Caixa de lápis de cor - grande 01 Corretivo a base d’água
01 Compasso 01 Transferidor
01 EVA 01 m TNT (qualquer cor)
02 Chamequinho 01 Livro literatura infanto-juvenil

Ex: O pequeno príncipe; Meu pé de laranja lima; O estudante; Minha querida mamãe I e II; Viagem ao centro da terra;

Observações:
• No 2º semestre o material deverá ser complementado de acordo com a necessidade.
• Todo o material individual deverá estar identificado com o nome da criança.
• Dê preferência ao material de melhor qualidade pois este é mais duradouro.
A Direção/2010

Intercâmbio Nos E.U.A.

Intercâmbio de gestores americanos e brasileiros
Ao longo de 15 dias tive a oportunidade de conhecer a realidade educacional dos E.U.A., de maneira particular o Condado de Burke, na Carolina do Norte.
Neste condado existia um imenso parque de indústrias madeireiras, moveleira e têxtil, por questões estritamente comerciais, as indústrias mudaram-se para outros países. No ano passado desencadeou-se a crise mundial, e mais uma vez esta região sofreu bastante como todo o mundo. A educação tem impulsionando a economia local, com curso de formação e realocação de pessoas no mercado de trabalho, como hotelaria e turismo. Hoje a cidade busca e está apriomorando o que tem de muito especial, a hospitabilidade do seu povo, alem de um grande potencial de qualidade de vida. Há grandes investimentos no turismo, que passam naturalmente pela formação e aprimoramentos mais elaboradas.
Foi possível constatar um grande envolvimento de toda a comunidade local com a educação; que começa muito cedo, já aos 05 anos de idade e vai ao ensino superior.
É seguramente um importante referencial a educação em Tempo Integral. A vida das crianças e jovens está pautada na escola. Estas oferecem aulas de teatro, artes plásticas, de música, entre outras. O ensino é centrado na experimentação, baseados em projetos. O grande diferencial de tudo isso, em relação às escolas brasileiras, é a condição material e espaços adequados.
Outro ponto interessante é a preocupação de toda a escola para que não se tenha alunos reprovados, o número de retidos é insignificante, frente à nossa realidade. Não se tem turmas de correção de fluxo.
O maior desafio é lidar com a diversidade étnica no ensino, em algumas escolas tem-se a necessidade de aulas de “imersão linguística”, as crianças normalmente são filhas de imigrantes asiáticos, latinos e/ou africanos, que vieram em função de alguma instabilidade em seus países. De maneira geral conhecem a língua materna de seus pais, que normalmente tiveram pouca formação em seus países. O processo de alfabetização é mais complexo, mas no fim as escolas tem crianças bilíngues, e isso torna o trabalho gratificante, diz o professor Gutierez, da Guatemala.
No caso particular do Distrito Federal, os gestores americanos mostraram-se atraídos pelo modelo de gestão que vivenciamos; a Gestão Compartilhada, uma realidade bastante distante de outras unidades brasileiras. De maneira suscinta posso afirmar que estamos no caminho certo na busca de Parceiros para Escola, envolver todos na escola é o caminho.
E este é um importante aspecto que o CEF Nossa Senhora de Fátima vem desenvolvendo na comunidade de Planaltina, além do priomordial, o sucesso da aprovação dos nossos alunos, sendo somente possível a partir da competência técnica e pedagógica da nossa equipe de professores e servidores da SEE.
O DF sinaliza de maneira substancial a construção de várias escolas, e reforma de outras, sendo anunciado a edificação de quadras cobertas para um bom número de escolas. Como a educação é um processo constante de construção e reconstrução.
A escola deve estar no centro de todas as discussões da sociedade para que ela se desenvolva.
Brasilia, 11 de novembro de 2009
Professor Nilvan Pereira de Vasconcellos.
Diretor do CEF Nossa Senhora de Fatima