domingo, 30 de agosto de 2009

Planaltina 150 Anos


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HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
CEF Nossa Senhora de Fátima

O Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima, está localizado na Vila Nossa Senhora de Fátima, na cidade de Planaltina, Distrito Federal, atendendo alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e Educação de Jovens e Adultos.
Desde 2006, o CEF Nossa Senhora de Fátima adota como lema: “Semeando Educação para Colher Cidadania”, realizando a missão de
contribuir para a formação integral dos indivíduos, para que se tornem cidadãos críticos, criativos, conscientes e preparados para o exercício da vida profissional, para os desafios do mundo moderno e para que possam agir construtivamente na transformação do seu meio, preservando sua autonomia.
São desenvolvidos na instituição de ensino vários Projetos Pedagógicos envolvendo todos os segmentos escolares. Em 2009, as atividades estão sendo realizadas sob o lema “Paz, uma questão de atitude”.
Durante sua trajetória, o CEF Nossa Senhora de Fátima tem construído e desenvolvido um trabalho pedagógico que tem lhe rendido reconhecimentos na sociedade Brasiliense, dentre eles, a conquista, neste ano de 2009, do 1º lugar no Prêmio Referência Nacional em Gestão Escolar do DF – Ano Base 2008, estando como diretor o professor Nilvan Pereira de Vasconcellos; Vice-diretora professora Eduarda Macedo Soares Sardinha; Secretário: Wellington de Mesquita Vieira; Supervisores pedagógicos: professores José Alberto Branco Gontijo e Gisele Cristina Torres Camelo; Supervisores Administrativos: professora Vânia Cristina Borges Dutra e Emerson Silva Rosa;

sexta-feira, 21 de agosto de 2009

PRÊMIO GESTÃO 2009


CEF N. Sª de Fátima, de Planaltina, é referência em gestão escolar no DF
20/08/2009

A aprovação entre os 900 alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental saltou de 71% para quase 90%. O segredo? A participação efetiva da comunidade escolar

o presidente da APM, Divino Borges da Silva
Todo mundo tem voz e vez no Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima (CEFNSFAT), em Planaltina. Diretor, professores, funcionários, alunos, famílias e representantes da comunidade se unem em torno de um único objetivo: a qualidade no ensino. O modelo de Gestão Compartilhada rendeu à escola o mérito de representar o Distrito Federal no Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar.
“A participação efetiva da comunidade escolar é o segredo para os resultados alcançados, pois fez com que a escola olhasse para dentro de si mesma e isso resultou em mudanças positivas”, comemora o diretor Nilvan Pereira de Vasconcelos, há seis anos no cargo.
Durante esse período, a escola, que completou 13 anos de existência nesta quarta-feira, dia do aniversário de Planaltina, foi repaginada. A aprovação entre os 900 alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental saltou de 71% para quase 90%. Os espaços físicos foram reformulados e os métodos de avaliação evoluíram.
A proposta pedagógica do CEFNSFAT inclui 27 projetos voltados para temas como meio ambiente, prevenção contra as drogas, cultura de paz e cidadania, educação alimentar, informática, literatura, ciências, talentos da cultura local, música, esporte, correção da defasagem idade-série e artes marciais.
Outro ponto forte é a abertura dos portões nos fins-de-semana para a comunidade. Neste aspecto, um dos projetos é o Ação Social/Dia da Família, com atividades como: corte de cabelo, ginástica, oficinas artesanais e culturais, dinâmicas de grupo e jogos esportivos.
Parcerias
A maioria dos projetos é desenvolvida com a colaboração não só de pessoas e instituições locais, como de parceiros de outras cidades do DF.
No Projeto “Conte Comigo”, moradores de Planaltina, que tenham vontade de auxiliar, fazem um cadastro e relatam no que podem contribuir. Quando a escola precisa de qualquer tipo de serviço, vai primeiro a este banco de dados. Há desde lojistas que disponibilizam materiais e mão-de-obra até pessoas que dedicam algumas horas ao trabalho voluntário.
Somente por intermédio do Programa Parceiros da Escola, uma iniciativa da Secretaria de Educação, o CEFNSFAT já conta com 24 apoiadores. Com isso, foi possível agilizar obras como a reforma do prédio, a construção de uma sala para alunos com necessidades especiais e de um palco, em uma área coberta, para a realização de eventos culturais e reuniões.
“Sou muito feliz por trabalhar aqui, porque todo mundo é tratado de igual pra igual, tem união. A escola ouve a opinião da gente, muda quando é preciso”, conta Divino Borges da Silva, presidente da Associação de Pais e Mestres, dois filhos no CEFNSFAT e porteiro da escola. “Uma das coisas que me deixa alegre é que eu aprendi a falar melhor, a participar de verdade. Antes, eu era mais encabulado, só fui até o antigo primário”, completa Divino.
Avaliação compartilhada
Uma das mudanças, a partir da visão de pais e alunos, foi a forma de avaliação de rendimento escolar. A escola aposentou o tradicional método de provas individuais, onde cada professor elaborava seus testes, sem levar em consideração o universo de conteúdos aos quais os estudantes têm acesso.
Atualmente, as provas são divididas em duas áreas: humanas e exatas, aplicadas bimestralmente, em dois dias. A diferença é que os conteúdos são inter-relacionados, a partir de um tema básico, como, por exemplo, a cidade de Planaltina. O professor de história pode abordar as questões sócio-políticas da região, o de artes temas relacionados à arquitetura e o de matemática pode trabalhar operações por meio de dados populacionais.
Bianca Mariana Sales Vieira, 13 anos, aluna da 7ª série, é uma das defensoras da metodologia. “Depois que mudou, passei a ver mais sentido em tudo que é ensinado, antes eu tinha dificuldade em associar os temas”, avalia. “Outra coisa muito bacana, aqui na escola, é que os professores têm paciência com essa nossa fase de aborrecimento, porque a verdade é que a gente fica diferente, se irrita por qualquer coisa”, diz a garota, referindo-se ao fato de estar na adolescência.
O Prêmio
Reconhecido como um dos mais importantes instrumentos de auto-avaliação das escolas públicas do país, o concurso é realizado em conjunto pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Fundação Roberto Marinho, com apoio da Embaixada dos Estados Unidos e dos institutos Gol e Gerdau.
Nilvan será contemplado com uma viagem aos Estados Unidos, para intercâmbio com escolas norte-americanas. A escola receberá R$ 2 mil e uma coletânea de vídeos educativos.

sexta-feira, 14 de agosto de 2009

PRÊMIO GESTÃO 2009

Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar


O Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar é uma iniciativa conjunta do Consed, da Undime, da Unesco e da Fundação Roberto Marinho que está em seu décimo ciclo de realização, proporcionando às escolas uma possibilidade de reflexão através da auto-avaliação sobre os fazeres pedagógicos e a gestão escolar.
O CEF Nossa Senhora de Fátima participa de maneira efetiva deste processo desde o ano de 2007 onde aconteceu a primeira iniciativa, ainda tímida, de mostrar o trabalho de toda uma equipe.
Para a realização da auto-avaliação contou-se com instrumentos que permearam cada dimensão da gestão escolar sendo estas: a gestão participativa, a gestão de recursos educacionais, gestão pedagógica, gestão de pessoas e gestão de serviços e recursos.
Os instrumentos de auto-avaliação foram analisados e assinalados por professores, coordenadores e servidores de secretaria; servidores gerais, da limpeza, da cantina, portaria e membros da comunidade representados por alunos, pais e/ou responsáveis por alunos.
O Prêmio permitiu ao grupo escolar colocar um grande espelho diante do seu trabalho, perceber suas necessidades e suas vitórias no que diz respeito ao fazer pedagógico a fim de unir forças na busca de metas e estratégias eficazes para os anos que se seguirão.
Além disso o trabalho realizado permite trazer à tona a história da Instituição bem como contemplar a proposta pedagógica que se baseia na Pedagogia de Projetos, acreditando, de acordo com Dewey que "educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente tão real e vital para o aluno como a que ele vive em casa, no bairro ou no pátio.” [1]
Acredita-se neste espaço escolar que “A gestão pedagógica de uma escola é o coração dela. É a partir das “emoções” que ali se desencadeiam que todo o restante da escola funcionará.” E, no CEF Nossa Senhora de Fátima a gestão acontece de maneira bastante participativa onde cada membro que a compõe é parte integrante deste sucesso que todos estão vivenciando com o Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar no DF em 2009.


[1] in Presença Pedagógica v.2 n.8 mar/abr. 1996